Ferreira, Maysa; Lima, Ana Luiza; Vandenberghe, Luc; Celeno, Celmo(Universidade de São Paulo, 2014)
El objetivo de este artículo es evaluar el estrés familiar de madres de niños y adolescentes con parálisis cerebral; verificar si el estrés familiar sufre variaciones dependientes del nivel de comprometimiento motor, de ...
Badia Corbella, Marta; Araújo de Melo, Egmar Longo; Orgaz Baz, María Begoña; Verdugo Alonso, Miguel Ángel; Arias Martínez, Benito; Gómez Vela, María; González Gil, Francisca(FEAPS, 2011)
Los niños y adolescentes con parálisis cerebral (PC) tienen un mayor riesgo
de presentar restricción en la participación social. El objetivo de este estudio
fue describir el perfil de participación en las actividades de ...
Este artículo pretende evaluar la evidencia publicada sobre la eficacia y seguridad del tratamiento farmacológico de la espasticidad en niños con parálisis cerebral.
Molina Arias, Manuel; González de Dios, Javier(2011)
Este artículo pretende valorar el efecto del tratamiento con osteopatía craneal (OC) sobre la salud general, la función motora y la calidad de vida de niños con parálisis cerebral (PC), así como el efecto sobre la calidad ...
Zaldívar Bermúdez, Marilyn; Morales Chacón, Lilia; Abel, Sánchez Curuneaux; Trápaga Quincoses, Otto; Vera Cuesta, Héctor; García, María Eugenia(2012)
Este artículo pretende evaluar la relación existente entre los resultados del Electroencefalograma (EEG) digital y las anomalías clínicas, neuropsicológicas e imagenológicas detectadas en pacientes con el diagnóstico clínico ...
Rubinstein, Sofía; Franco, Vanessa(Universidad de Los Lagos, 2014)
Este artículo tiene el propósito de analizar las propuestas implementadas por los docentes de Educación física que trabajan con niños con Parálisis Cerebral en cinco instituciones de la ciudad de Montevideo, así como ...
Rigotti, Marja Rany; Dupas, Giselle(Universidade de São Paulo, 2013)
El objetivo de este artículo es describir y analizar la experiencia de familias, con niños que tienen parálisis, cerebral viviendo en situación de vulnerabilidad social.
La utilización de las tecnologías de ayuda en los alumnos con necesidades educativas especiales derivadas de un trastorno motor, es un elemento esencial en su proceso de enseñanza y aprendizaje. Sin embargo, las dificultades ...
La comprensión de la parálisis cerebral ha sufrido cambios recientes, y también su tratamiento. El enfoque de la calidad de vida, el modelo social de la discapacidad y el movimiento de la escuela inclusiva proponen tratar ...
Alvis, Karim; Mejía, Manuel(Universidad Nacional de Colombia, 2013)
Este artículo pretende explorar los posibles significados que para mujeres y hombres en situación de discapacidad, tiene la práctica del Boccia como factor de integración social.