Este trabajo busca presentar una reconstrucción histórica que reflexione sobre la relación entre los conceptos de discapacidad intelectual, retardo mental, eugenesia y poder en la América del siglo XX, haciendo énfasis en ...
García Toro, Maritza; Sánchez Gómez, Mª Cruz(2020)
El objetivo de este estudio es elaborar un perfil de percepciones, emociones y opiniones en torno a experiencias de apego de un grupo de madres de niños con retraso madurativo, a través del análisis de contenido de un foro ...
‘Mi talento para la diversidad’ (My talents for diversity) es un proyecto europeo coordinado por la plataforma de la discapacidad intelectual Inclusion Europe, en la que participa Plena inclusión junto a otras dos ...
Los medios de comunicación influyen notablemente en sus consumidores, por lo que no son meros informadores, sino que también son creadores de opinión. Este hecho es relevante para el ámbito de la inclusión, en tanto que ...
Este informe tiene por objetivo hacer visibles los casos de incumplimiento de la Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad (en adelante, la Convención) en España en 2019, evidenciando la situación ...
Gallego Ortega, José Luis; Figueroa Sepúlveda, Susana(2020)
La lectura ha concitado tradicionalmente el interés de profesionales e investigadores. Sin embargo, son testimoniales los estudios que han explorado las habilidades de comprensión lectora en sujetos de habla hispana con ...
Esta guía recoge información de interés con el objetivo de contribuir a mitigar las consecuencias de la crisis del COVID-19 en las personas con síndrome de Down, particularmente en el ámbito laboral.
La asistencia personal para personas con discapacidad intelectual puede contribuir a la aplicación de los nuevos paradigmas de autodeterminación e inclusión social y a una mejora de la calidad de vida. Mediante revisión ...
Taboada, Eva María; Iglesias, Patricia María; López, Santiago; Rivas, Rosa María(2020)
Un número considerable de estudiantes presenta dificultades de aprendizaje y bajo rendimiento académico, sin embargo, su evaluación no siempre deriva en un diagnóstico concreto. Son categorizados como inmaduros, pero no ...