Pérez Sánchez, Luz; Cabezas Gómez, Diana(Colegio Oficial de Psicólogos del Principado de Asturias, 2007)
La ausencia de programas para el entrenamiento en solución de problemas prácticos es uno de los retos que han de asumir los profesionales que atienden a personas con deficiencia mental. El objetivo principal de este estudio ...
Álvarez, Luis; Núñez, José Carlos; González-Pienda, Julio Antonio; Álvarez, David; Bernardo, Ana Belén(Colegio Oficial de Psicólogos del Principado de Asturias, 2007)
¿Es posible aprender a atender? En el presente artículo se informa del desarrollo, aplicación y contrastación de un programa de intervención para la mejora de la atención selectiva y sostenida en estudiantes de 5 a 19 años, ...
Bernal Castro, Carol Andrea(Corporación Síndrome de DownAsdown Colombia, 2007)
Este trabajo titulado: "Revisión del estado de la práctica de los procesos de Inclusión Educativa de los estudiantes con síndrome de Down en Colombia", fue realizado en el año 2007" siendo su autora la Fonoaudióloga y MsC. ...
Esparza Olcina, María Jesús; Buñuel Álvarez, José Cristóbal(2007)
Este artículo pretende revisar la evidencia sobre la presencia de factores prenatales y perinatales que influyan sobre el riesgo de autismo y de trastornos del espectro autista (TEA).
Marín, Maritza(Universidad Nacional de Costa Rica, 2007)
Este artículo sobre diversidad y educación especial, hace referencia a la importancia del respeto por la igualdad de oportunidades, los valores y actitudes en el ámbito educativo. Si bien es cierto, esta ha ido modificándose ...
Esta guía de apoyo conductual positivo para el tratamiento de conductas difíciles, publicada por FEAPS en su colección de Cuadernos de Buenas Prácticas, está dirigida tanto a los profesionales como a las familias que ...
Verdugo Alonso, Miguel Ángel; Schalock, Robert L.; Gómez, Laura E.; Arias, B.(2007)
En este artículo se describen las características esenciales del proceso de construcción de escalas de calidad de vida desde una perspectiva multidimensional. Además se presenta, a modo de ejemplo, el proceso seguido para ...
La amistad, los deseos, las oportunidades, el control sobre la vida de uno mismo, el respeto o la vida en comunidad son aspectos de los que a muchas personas con discapacidad intelectual están privadas. La planificación ...
Hasta épocas recientes, las personas con discapacidad intelectual que, además, tenían algún trastorno mental o de conducta, no veían atendidas sus necesidades de manera adecuada, en parte, porque esas dificultades añadidas ...
La Confederación Española de Organizaciones en favor de las Personas con Discapacidad Intelectual (FEAPS) presenta en esta obra su código ético –dirigido a los profesionales, agentes activos y partícipes de este movimiento ...