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Año: 2020 Año: 2020 - 2022 Materia: Discapacidad intelectual Materia: Evaluación Materia: Infancia Materia: Trastornos del espectro autista Tipo de contenido: Artículo
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Revisión de evidencias de las técnicas de DIR/floortime™ para la intervención en niños y niñas con trastornos del espectro del autismo

Rojas Torres, Liliana; Alonso Esteban, Yurena; Alcantud-Marín, Francisco (2020)

Las técnicas de DIR/Floortime™ han tomado en nuestro país un cierto impulso. El objetivo de este artículo es analizar las evidencias sobre la eficacia que estas técnicas, para lo cual se han realizado búsquedas en cuatro ...
Yuxtaposición por detalles como medida del procesamiento visual fragmentado de la información en niños con TEA grado 1

Domínguez-Gómez, Estefanía (2020)

La literatura científica reciente sobre el procesamiento de la información visual en el Trastorno del Espectro Autista (TEA), ha puesto en entredicho el déficit en la coherencia central del procesamiento de la información ...
Expresión del dolor en niños con trastorno del espectro autista severo: estudio piloto con la escala NCCP-C

Cárcel López, María Dolores; Ferrando Prieto, Mercedes (2020)

El perfil neurobiológico asociado a las personas con autismo dificulta su forma de identificar y expresar el dolor, lo que se traduce en una merma de su calidad de vida. El objetivo fundamental de este trabajo es conocer ...

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