El presente artículo parte de la premisa de que la estimulación temprana se constituye en el programa propicio para iniciar la atención y educación integral de niños y niñas recién nacidos que presentan síndrome de Down, ...
Villegas Otárola, Marcela; Simon Rueda, Cecilia; Echeita Sarrionandia, Gerardo(Centro Español de Documentación sobre Discapacidad, 2014)
El objetivo del estudio es mostrar la perspectiva de madres chilenas sobre la inclusión educativa de sus hijos escolarizados en centros de educación primaria, quienes presentan un Trastorno del Espectro Autista. Se recogen ...
El presente estudio pone el acento en la percepción que las personas sordas tienen sobre la lectura, con una especial reflexión sobre la adolescencia. Describe cuáles son los hábitos de lectura de la población adolescente ...
En este artículo se presenta un estudio con una muestra de padres y madres (n = 40), a los que se les aplicó una entrevista semiestructurada, con la finalidad de evaluar de forma objetiva la calidad de vida de sus hijos. ...
Jiménez, Diana Patricia; Flórez-Romero, Rita(Universidad Nacional de Colombia, 2013)
Se pretende describir la relación entre creencias y prácticas de padres y bibliotecólogos implicados en los procesos de promoción de la lectura con niños con discapacidad intelectual, y las actitudes e intereses de seis ...
Martínez-Tur, Vicente; Peiró, José María; Moliner, Carolina; Potocnik, Kristina(FEAPS, 2011)
Fue en el 2005 cuando FEAPS y el Instituto de Investigación en Psicología de los Recursos Humanos, Desarrollo Organizacional y Calidad de Vida Laboral, de la Universidad de Valencia (IDOCAL), empezaron a cooperar a través ...
Navas, Patricia(Plena Inclusión EspañaReal Patronato sobre Discapacidad, 2018)
Esta publicación, elaborada por Plena Inclusión España con el apoyo del Real Patronato sobre Discapacidad, forma parte del proyecto “Todos somos todos”, que tiene como objetivo conocer las condiciones de vida de las personas ...
Las familias con un hijo/a con síndrome X frágil (SXF) experimentan preocupaciones y necesidades en el momento del diagnóstico que pueden desencadenar una crisis y afectar a la dinámica y bienestar familiar. En este estudio ...
Fortea Sevilla, María del Sol; Castro Sánchez, José Juan; Escandell Bermúdez, María Olga(2019)
Introducción: los abuelos de niños con trastornos del espectro autista muestran una doble preocupación; porque su nieto “no será como los demás” y por el impacto del diagnóstico en sus hijos, los padres de los niños. Esta ...