Jiménez, Diana Patricia; Flórez-Romero, Rita(Universidad Nacional de Colombia, 2013)
Se pretende describir la relación entre creencias y prácticas de padres y bibliotecólogos implicados en los procesos de promoción de la lectura con niños con discapacidad intelectual, y las actitudes e intereses de seis ...
Lizama, Macarena; Retamales, Natalia; Mellado, Cecilia(Sociedad Médica de Santiago, 2013)
En Chile no existen recomendaciones nacionales respecto a los cuidados en salud de este grupo de personas, por lo que el propósito de esta revisión es actualizar las recomendaciones del cuidado especial desde la etapa ...
El presente estudio recoge los resultados obtenidos en una investigación sobre la integración real de los alumnos con síndrome de Down en la etapa de Educación Infantil, y las estrategias y patrones de actuación que los ...
Rodríguez, María del Rocío(Universidad Nacional de Costa Rica, 2015)
Este artículo explica el proceso de investigación acción vivido durante un año con una familia, muestra el trabajo realizado con el padre, la docente y un niño con autismo. Surge a partir de la pregunta: ¿Cómo trabajar en ...
Míguez Gómez, Patricia(Federación Española de Síndrome de Down, 2011)
Actualmente, para comprender qué quiere decir la atención temprana es necesario
pensar en el niño como parte de un sistema familiar,de una comunidad y de una sociedad, elementos imprescindibles en cualquier intervención. ...
Andrade Ruiz, Fressy(Universidad Nacional de Costa Rica, 2011)
El siguiente artículo se generó a partir de la experiencia de la investigación final de la Maestría Formación de Formadores de Docentes de Educación Primaria, la cual se llevó a cabo por la División de Educación Rural del ...
Jara Ocampo, María Guillermina; Roda Fuentes, Pahola(Universidad Nacional de Costa Rica, 2010)
En el estudio desarrollado se fundamenta una Propuesta curricular basada en las habilidades adaptativas para la estimulación temprana de niños y niñas de 0 a 3 años de edad, con discapacidad cognitiva. La Propuesta tiene ...
Carpio Brenes, María de los Ángeles(Instituto de Investigación en Educación de la Universidad de Costa Rica, 2012)
El presente ensayo se basa en un trabajo realizado como requisito para el curso Tecnología Asistiva para la Diversidad de Usuarios, del programa de Doctorado Psicología Evolutiva, Aprendizaje y Educación, de la Universidad ...
Iriarte Redín, Concha; Ibarrola-García, Sara(Universidad de Almería, 2010)
Introducción. El presente trabajo pone de relieve la necesidad de prestar atención a la vivencia
emocional de la discapacidad intelectual por parte de los hermanos. Lejos de ignorar, minimizar
o sobredimensionar sus ...
Los niños con síndrome de Down (SD) tienen mayor riesgo de desarrollar enfermedad otorrinolaringológica (ORL). Recomendaciones internacionales sugieren realizar tamizaje auditivo precoz y control periódico por especialista. ...