Este artículo pretende evaluar la eficacia de las intervenciones farmacológicas y no farmacológicas para el tratamiento de los problemas neuro-conductuales de niños con Síndrome Alcohólico Fetal (SAF).
Este artículo pretende evaluar la evidencia publicada sobre la eficacia y seguridad del tratamiento farmacológico de la espasticidad en niños con parálisis cerebral.
Aparicio Rodrigo, María; González de Dios, Javier; Ramos Lizana, Julio(2011)
Los autores de los estudios revisados en este artículo no encontraron diferencias en el riesgo de muerte o eventos cardiacos agudos graves entre pacientes con medicación psicoestimulante y sin ella. En conjunto, no consideran ...
Iriarte Redín, Concha; Ibarrola-García, Sara(Universidad de Almería, 2010)
Introducción. El presente trabajo pone de relieve la necesidad de prestar atención a la vivencia
emocional de la discapacidad intelectual por parte de los hermanos. Lejos de ignorar, minimizar
o sobredimensionar sus ...
Mendoza Carretero, María del Rosario; Ares Segura, Susana; Sáenz-Rico de Santiago, Belén(2019)
La supervivencia de los recién nacidos con cardiopatías congénitas ha aumentado en las últimas décadas. Tras garantizar esto, estudios científicos empezaron a evidenciar que estos menores presentaban lentificaciones en ...
Antecedentes: El déficit de vitamina D durante el embarazo tiene un impacto negativo en la salud materno-infantil. Objetivo: Evaluar el efecto del estado de vitamina D durante el embarazo sobre el neurodesarrollo del niño. ...
La distrofia muscular de Duchenne (DMD) es una enfermedad neuromuscular hereditaria y degenerativa que afecta a uno por cada 3500 a 6000 varones recién nacidos. Se ha estudiado principalmente desde una perspectiva médica. ...
Alonso Parreño, María José(Observatorio Estatal de la Discapacidad, 2020)
Teniendo en consideración la prácticamente inexistencia de datos y trabajos sobre la violencia ejercida contra los niños y niñas con discapacidad, y las recomendaciones del Comité de derechos de las personas con discapacidad ...
Taboada, Eva María; Iglesias, Patricia María; López, Santiago; Rivas, Rosa María(2020)
Un número considerable de estudiantes presenta dificultades de aprendizaje y bajo rendimiento académico, sin embargo, su evaluación no siempre deriva en un diagnóstico concreto. Son categorizados como inmaduros, pero no ...
Rojas Torres, Liliana; Alonso Esteban, Yurena; Alcantud-Marín, Francisco(2020)
Las técnicas de DIR/Floortime™ han tomado en nuestro país un cierto impulso. El objetivo de este artículo es analizar las evidencias sobre la eficacia que estas técnicas, para lo cual se han realizado búsquedas en cuatro ...