Monografías
http://hdl.handle.net/11181/1946
2024-03-28T17:00:01ZGuía CERMI de análisis para la evaluación de algoritmos inclusivos
http://hdl.handle.net/11181/6874
Guía CERMI de análisis para la evaluación de algoritmos inclusivos
Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad
La guía del CERMI surge como una herramienta oportuna y útil en este momento de eclosión de la Inteligencia Artificial. Acompasada a los principios éticos de la plataforma cívica de la discapacidad, su objetivo es ofrecer un marco detallado y operativo para evaluar los sistemas de IA, no tanto en cuanto a su cumplimiento técnico y funcional, sino principalmente en términos de su impacto social y ético y su consideración de acuerdo con los criterios de no discriminación, inclusión y accesibilidad universal. El enfoque de la guía es holístico y multidimensional, buscando abarcar cada aspecto relevante que influye en la forma en que los sistemas de IA interactúan con las personas usuarias, especialmente aquellas con discapacidad. Para cada uno de los principios de CERMI, se ha desarrollado una serie de preguntas y criterios de análisis que permiten una evaluación detallada y específica. Estos criterios están diseñados para ayudar a quienes se ocupan del desarrollo, analistas y personas involucradas en la toma de decisiones, a identificar áreas de mejora, garantizar la conformidad con los más elevados estándares éticos y promover un enfoque más inclusivo y accesible en la creación y aplicación de tecnologías de IA.
¿Cómo gestionar la accesibilidad? Espacios comerciales
http://hdl.handle.net/11181/6873
¿Cómo gestionar la accesibilidad? Espacios comerciales
Fundación ONCE
La presente guía trata de hacer más fácil a las personas con algún tipo de discapacidad o con requerimientos específicos como, por ejemplo, personas mayores de 65 años, poder disfrutar de una tarde de ocio en espacios comerciales, en igualdad de condiciones y de forma plena en un entorno cómodo y, sobre todo, seguro.
Espacios naturales accesibles. Criterios básicos para diseñar un "Camino sin límites"
http://hdl.handle.net/11181/6869
Espacios naturales accesibles. Criterios básicos para diseñar un "Camino sin límites"
La Ciudad Accesible
Este manual tiene entre sus objetivos facilitar el conocimiento, y el procedimiento para habilitar rutas y senderos adaptados para el beneficio y disfrute de todas las personas, en especial las que usan silla de ruedas y tienen algún tipo de discapacidad, ya sean del Camino de Santiago o cualquier otro espacio natural, independientemente de si están protegidos o no.
II Plan Nacional de Accesibilidad Universal. España País Accesible
http://hdl.handle.net/11181/6861
II Plan Nacional de Accesibilidad Universal. España País Accesible
Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030
El Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030 presenta el II Plan Nacional de Accesibilidad Universal. España País Accesible, la hoja de ruta que guiará al Estado español en esta materia durante los próximos años, para dar consecución a los mandatos de la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
Guía de la Galería de las Colecciones Reales – Sala Borbones. En lectura fácil
http://hdl.handle.net/11181/6852
Guía de la Galería de las Colecciones Reales – Sala Borbones. En lectura fácil
Patrimonio Nacional
Guía de la Galería de las Colecciones Reales en la que se proporciona información sobre la Sala de los Borbones en lectura fácil.
Guía del Palacio Real de La Granja de San Ildefonso en lectura fácil
http://hdl.handle.net/11181/6853
Guía del Palacio Real de La Granja de San Ildefonso en lectura fácil
Patrimonio Nacional
Guía en la que se proporciona información sobre el Palacio Real de La Granja de San Ildefonso en lectura fácil.
Guía de la Galería de las Colecciones Reales – Sala Austrias. En lectura fácil
http://hdl.handle.net/11181/6850
Guía de la Galería de las Colecciones Reales – Sala Austrias. En lectura fácil
Patrimonio Nacional
Guía de la Galería de las Colecciones Reales en la que se proporciona información sobre la Sala de los Austrias en lectura fácil.
Guía Aplicaciones móviles accesibles
http://hdl.handle.net/11181/6845
Guía Aplicaciones móviles accesibles
Carreras, Olga
Esta es una guía divulgativa sobre la accesibilidad en aplicaciones móviles elaborada por el Centro Español del Subtitulado y la Audiodescripción (CESYA) dentro del proyecto “Accesibilidad sensorial y cognitiva en la comunicación y gestión de los servicios telemáticos y telefónicos de la AGE (Access2Citizen)”. Está dirigida a cualquier persona que quiera comprender qué es una aplicación móvil accesible y qué requisitos debe cumplir, sin necesidad de tener conocimientos técnicos específicos para ello. La guía está dividida en dos partes: Parte I. Introducción, normativa y legislación. En esta parte se explica qué es una aplicación móvil accesible, cómo utilizan las personas con discapacidad las aplicaciones móviles y qué tipo de aplicaciones móviles existen. Se repasan los diferentes estándares de accesibilidad y el marco regulador de la accesibilidad digital en España y Europa. Parte II. Requisitos de accesibilidad. En esta parte se recogen todos los requisitos de accesibilidad que deben cumplir las aplicaciones móviles según la norma ‘EN 301 549: Requisitos de accesibilidad de productos y servicios TIC aplicables a la contratación pública en Europa’. Los requisitos están explicados de manera sencilla y con ejemplos, sin entrar en aspectos de desarrollo técnico. El objetivo es que puedan ser comprendidos por todas las personas, independientemente de su perfil profesional. En el anexo I se recogen todos los requisitos en una lista de verificación.
Documentos notariales en lectura fácil. Conclusiones del proyecto
http://hdl.handle.net/11181/6849
Documentos notariales en lectura fácil. Conclusiones del proyecto
Fundación Aequitas; Fundación ONCE; Plena Inclusión
Este proyecto, promovido y financiado por financiado Fundación Aequitas, Fundación ONCE y Plena inclusión España, trata de promover la adaptación a lectura fácil de documentos notariales de especial interés para las personas con discapacidad intelectual y dificultades de comprensión
Cómo hacer colegios más fáciles de entender para todas las personas. Manual de accesibilidad cognitiva en colegios y centros educativos
http://hdl.handle.net/11181/6847
Cómo hacer colegios más fáciles de entender para todas las personas. Manual de accesibilidad cognitiva en colegios y centros educativos
Este manual es una herramienta práctica para mejorar la accesibilidad cognitiva de los centros educativos. El objetivo es que las comunidades educativas puedan hacer más comprensibles y, por tanto, más cómodos y eficientes sus colegios.