Forteza Bauzà, Sebastià; Espigares Rincón, Rosa Ana(FEAPS, 2002)
Tras una breve revisión teórica donde los autores analizan la consideración y la influencia de las relaciones sociales, han evaluado, mediante observación natural no participativa, algunas conductas en concreto: la expresión ...
Conseguir de manera adecuada el control de esfínteres es un hito importante en el área de Autonomía en un programa de Atención Temprana, por ello después de varios años trabajando con niños con discapacidad intelectual, ...
Pérez Castañeda, Cristina Graciela; Verdugo Alonso, Miguel Ángel(FEAPS, 2008)
El objetivo de esta investigación es conocer y valorar las percepciones y opiniones de los hermanos de niños con autismo ante la convivencia familiar y fraternal, utilizando para ello el modelo de calidad de vida familiar. ...
Se están produciendo importantes cambios en el contexto de un paradigma de discapacidad emergente, esto es, una nueva forma de pensar la discapacidad intelectual desde una perspectiva socioecológica y un modelo multidimensional ...
De acuerdo con este artículo, el paso de las definiciones de la calidad de vida al análisis del contexto, los factores personales y las interacciones entre entorno y sujeto han trasladado la metodología utilizada en la ...
En esta investigación cualitativa se investiga la conceptualización de la calidad de vida familiar. Se llevaron a cabo grupos de interés y entrevistas individuales con 187 individuos: miembros de la familia (p.ej., padres, ...
Es incuestionable que el incremento de la conducta autodeterminada de las personas con discapacidad es una de las principales metas en la educación especial. Para su consecución es preciso que los agentes educativos (padres ...
El artículo se inicia con una reflexión en torno al hecho de que las intervenciones centradas en las familias de niños con discapacidad intelectual contribuyen a su calidad de vida. A partir de aquí, se revisa brevemente ...
García Dávila, Natasha; Crespo Cuadrado, Manuela(FEAPS, 2008)
La calidad de vida se ha convertido en una premisa ineludible dentro de la intervención con las personas que tienen alguna discapacidad intelectual, pero debe ir acompañada no sólo de atención y cuidados, sino también de ...