Estimulación motora en niños con déficit visual: plan de actividades para alumnos de 1º de Primaria

dc.contributor.author	Guaita Albert, L.
dc.date	2010
dc.date.accessioned	2011-11-30T16:49:57Z
dc.date.available	2011-11-30T16:49:57Z
dc.date.issued	2011-11-30
dc.identifier.issn	1887-3383
dc.identifier.uri	http://riberdis.cedd.net/handle/11181/2925
dc.description.abstract	A partir de la experiencia realizada con un niño con baja visión, escolarizado en 1.º de Primaria, la autora plantea una propuesta de intervención, con la finalidad de demostrar que la práctica psicomotriz es necesaria, entre los 4 y los 6 años de edad, en niños con deficiencia visual. El objetivo fundamental es mejorar el entorno social y educativo de los alumnos, a través del aprendizaje motor. El programa se aplica a lo largo del curso escolar, conjuntamente con la asignatura de Educación Física. El plan de actividades trata de lograr la estimulación motora mediante tareas de lateralidad, conocimiento del propio cuerpo, equilibrio, autonomía en la vida diaria, higiene postural y juegos de expresión.
dc.language	ES
dc.relation	1-12
dc.relation.ispartofseries	Integración. Revista sobre Ceguera y Deficiencia Visual
dc.subject	Discapacidad visual
dc.subject	Niños
dc.subject	Psicomotricidad
dc.subject	Rehabilitación
dc.subject	Integración social
dc.subject	Integración educativa
dc.subject	Programas y métodos educativos
dc.subject	Experiencias
dc.subject	España
dc.title	Estimulación motora en niños con déficit visual: plan de actividades para alumnos de 1º de Primaria
dc.type	Artículo
dc.relation.number	56