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dc.contributor.author Dykens, Elisabeth M.
dc.date 2006
dc.date.accessioned 2012-02-27T22:33:17Z
dc.date.available 2012-02-27T22:33:17Z
dc.date.issued 2012-02-27
dc.identifier.uri http://riberdis.cedd.net/handle/11181/3143
dc.description.abstract ¿Qué se sabe de la felicidad y el bienestar y cómo promocionar del mejor modo estos estados positivos en el planeta? No suficiente, pero más que hace una década. Rompiendo la tradición con el enfoque habitual sobre lo que es malo para las personas, el creciente campo de la psicología positiva se pregunta en vez de eso qué contribuye a que la gente haga el bien y sea feliz, más allá y por encima de la mejora del sufrimiento psicológico. La psicología positiva pretende comprender más completamente estados positivos como la esperanza, la gratitud, satisfacción, fluidez, compromiso, virtudes, voluntad y significado. Aunque la psicología positiva es aún un campo en construcción, proporciona un andamiaje sobre el que comenzar a construir una psicología positiva para las personas con retraso mental (Dykens, en prensa). Se sabe muy poco sobre los estados internos positivos de aquellos con retraso mental. Dykens describió recientemente las estrategias para conceptuar y medir la felicidad, bienestar y sentido de la vida y propositividad en las personas con retraso mental, así como en sus familias y cuidadores. En este artículo, se encuentra la necesidad de ampliar el espectro de la investigación tradicional sobre familias y hermanos/as de personas con retraso mental.
dc.language es
dc.relation 45-52
dc.relation.ispartofseries Siglo Cero
dc.subject Discapacidad
dc.subject Efectos
dc.subject Hermanos
dc.subject Familia
dc.subject Bienestar
dc.subject Impacto familiar
dc.title Felicidad, bienestar y puntos fuertes del carácter: resultados para familias y hermanos/as de personas con retraso mental
dc.type Artículo
dc.relation.volume 37(3)
dc.relation.number 219

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