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dc.contributor.author Fontana Hernández, Angélica
dc.contributor.author Alvarado Valverde, Ana Laura
dc.contributor.author Angulo Ramírez, Mauren
dc.contributor.author Marín Valverde, Elizabeth
dc.contributor.author Quirós Salas, Dania Melissa
dc.coverage.spatial Costa Rica
dc.date 2009
dc.date.accessioned 2012-12-17T08:57:33Z
dc.date.available 2012-12-17T08:57:33Z
dc.date.issued 2012-12-17
dc.identifier.issn 1409-42-58
dc.identifier.uri http://riberdis.cedd.net/handle/11181/3493
dc.description.abstract En el proceso de socialización, la familia tiene un papel fundamental en el cuidado y la crianza de los hijos y, principalmente, en la transmisión de conocimientos, valores y costumbres que les permita adaptarse a la sociedad como personas activas y productivas. En los últimos años, el sistema educativo costarricense ha experimentado cambios significativos, debido a los procesos de integración escolar de estudiantes que presentan necesidades educativas, porque requieren de diferentes apoyos y recursos especializados para su formación y su desarrollo integral. Por lo anterior, se generó la inquietud de investigar sobre el apoyo familiar en el proceso de integración escolar de estudiantes a los cuales se les aplica adecuación curricular significativa en una escuela pública y, de esta forma, determinar los tipos de apoyo que proporcionan los miembros de la familia, así como la forma en que estos apoyos favorecen el proceso de integración escolar.
dc.language.iso es
dc.publisher Universidad Nacional de Costa Rica
dc.relation 17-35
dc.relation.ispartofseries Educare revista electrónica
dc.subject Discapacidad
dc.subject Infancia
dc.subject Necesidades educativas especiales
dc.subject Inclusión educativa
dc.subject Familia
dc.subject Participación familiar
dc.subject Costa Rica
dc.title El apoyo familiar en el proceso de integración educativa de estudiantes con necesidades educativas en condición de discapacidad
dc.type Artículo
dc.relation.volume 13
dc.relation.number 2

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