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Los futuros docentes y su actividad hacia la inclusión de personas con discapacidad. Una perspectiva de género

Novo, I. (2016)

La inclusión de las personas con discapacidad es una de las prioridades de las sociedades avanzadas, y para conseguirla, la educación constituye un instrumento de primera magnitud. En este trabajo se estudia el apoyo a la ...
El cuerpo en disputa: cuestionamientos a la identidad de género desde la diversidad funcional

García-Santesmases, A. (2016)

Esta investigación busca analizar cómo la adquisición de una diversidad funcional física cuestiona o modifica la identidad de género del sujeto. Específicamente, se busca indagar tres áreas relativas a la construcción de ...
Afrontando la Esclerosis Múltiple: Sentimientos y Temores

Pérez Belda, María Carmen (Universidad de Huelva, 2012)

El objetivo de este artículo consiste en explorar y describir los sentimientos y temores de mujeres con esclerosis múltiple (EM) de Finlandia, Austria y España. La EM es una enfermedad crónica degenerativa que afecta durante ...
Proceso de adaptación en mujeres con lesión medular: relaciones entre variables psicológicas y sociodemográficas

Alcedo, María Ángeles; García, Lara; Fontanil, Yolanda; Arias, Benito; León, Antonio (Universidad de La Sabana, 2014)

El objetivo de este artículo es conocer el funcionamiento psicológico de 44 mujeres con lesión medular en el proceso de adaptación a la lesión; en concreto, las estrategias de afrontamiento, la motivación y ansiedad de ...
Relaciones entre sexismo e ideología de género con autoconcepto y autoestima en personas con LM

Torregrosa-Ruiz, Manuela; Molpeceres Pastor, María Ángeles; Tomás Miguel, José Manuel (2017)

El proceso de adaptación a una discapacidad física sobrevenida es complejo y multidimensional. En él influyen muchas variables que pueden condicionar un adecuado ajuste vital y conseguir bienestar psicológico. Este estudio ...
Coaching para el empoderamiento de mujeres con discapacidad

Tirado, Aurora (2018)

Se pretende con este artículo dar a conocer una iniciativa llevada a cabo en la Asociación LUNA de Mujeres con Discapacidad a través de la cual se desarrollaron una serie de talleres con los que se pretendía fomentar el ...
Trabajo Social y discapacidad intelectual. Una perspectiva de género en centros residenciales y de día

Díaz Jiménez, Rosa María (Universidad de Huelva, 2013)

Introducción: este artículo tiene el objetivo de mostrar la importancia de incorporar la perspectiva de género en la investigación sobre la intervención de los trabajadores/as sociales con personas con discapacidad intelectual ...
Gender-based violence against women with visual and physical disabilities

del Río Ferres, Eva; Megías, Jesús L.; Expósito, Francisca (Colegio Oficial de Psicólogos del Principado de Asturias, 2013)

Violencia de género en mujeres con discapacidad física y visual. Antecedentes: investigaciones realizadas en distintos países señalan que las mujeres con discapacidad constituyen un grupo de mayor vulnerabilidad para sufrir ...
Discapacidad intelectual y violencia de género: programa integral de intervención

Villaró, Gisela; Galindo, Laura (Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2012)

En general, todas las personas con discapacidad intelectual tienen dificultades para el ejercicio y disfrute de sus derechos tanto civiles como sociales. Dentro de este déficit de ciudadanía, las mujeres con discapacidad ...
Discapacidad intelectual y violencia de género en mujeres migrantes: la multidiscriminación

Morcillo-Martínez, José María (Universidad de Huelva, 2012)

Las mujeres que vienen a España a trabajar la mayoría de las veces en la gestión de los cuidados, proceden en muchos casos, de países con un bajo nivel de desarrollo. Algunas de ellas, sufren algún tipo de discapacidad, ...