Umbacia, Sandra Milena; Uñate, Edna Lissneidy(Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas, 2013)
Con el fin de permitir y promover la adecuada construcción de una noción de la fracción en sus interpretaciones parte-todo y cociente en estudiantes de grado quinto, hemos querido presentar una propuesta que genere una ...
Torres, Jenny Johanna; Gaviria, Yenny Rocío(Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2013)
En este documento se presenta el diseño, ejecución y evaluación de una secuencia de actividades para la enseñanza de poliedros en un aula inclusiva con personas con limitación visual, implementada en el año 2012 en la ...
Peña, Raúl; Aldana, Eliécer(Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2013)
Este estudio de caso hace parte de una investigación que se está realizando con estudiantes sordos de grados octavo y décimo, con el propósito de lograr la comprensión/construcción del concepto de función, desde las ...
Correa, Yenifer Paola; Pulido, Erika Julieth(Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2013)
Los procedimientos, gráficos, operaciones y procesos en las matemáticas hacen necesaria la implementación de recursos didácticos que permitan facilitar el aprendizaje de los contenidos de ella. Por esto son indispensables ...
Bernal, Carol Andrea; Moreno, Marisol(Universidad Nacional de Colombia, 2013)
El objetivo de esta investigación es construir una herramienta basada en CIF-NJ, encaminada a determinar un perfil funcional de estudiantes, de utilidad en el contexto educativo, especificando y describiendo los elementos ...