Genética y fenotipo conductual en la discapacidad intelectual: su aplicación a la cognición y a la conducta problemática (2ªParte)

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03. Salud: clínica, prevención, atención sanitaria y (re)habilitación
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Internacional
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Artículos
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dc.contributor.author	Hodapp, Robert M.
dc.contributor.author	Dykens, Elisabeth M.
dc.coverage.spatial	España
dc.date	2005
dc.date.accessioned	2013-10-21T15:48:24Z
dc.date.available	2013-10-21T15:48:24Z
dc.date.issued	2013-10-21
dc.identifier.issn	1132-1991
dc.identifier.uri	http://riberdis.cedd.net/handle/11181/3934
dc.description.abstract	El artículo examina en primer lugar las conexiones entre trastornos genéticos y conducta. Después de describir cómo los trastornos genéticos predisponen a pensar que una conducta concreta guarda relación con la etiología, revisa brevemente el estado de la cuestión en el campo de la investigación sobre la conducta en diversas formas de discapacidad intelectual y ofrece algunos principios generales sobre cómo los genes afectan a la conducta. Después expone dos ejemplos, sobre la psicología y conductas maladaptativas, y sobre los puntos fuertes y débiles de la cognición, que ilustrarán los enfoques que, basados en la etiología, daremos para entender la conducta de las personas con discapacidad intelectual.
dc.language.iso	es
dc.publisher	Fundación Síndrome de Down de Cantabria
dc.relation	27-36
dc.relation.ispartofseries	Revista Síndrome de Down
dc.subject	Discapacidad intelectual
dc.subject	Trastornos de la conducta
dc.subject	Efectos
dc.subject	Factor de riesgo
dc.subject	Genes
dc.title	Genética y fenotipo conductual en la discapacidad intelectual: su aplicación a la cognición y a la conducta problemática (2ªParte)
dc.type	Artículo
dc.relation.volume	22 (1)
dc.relation.number	84
dc.identifier.dl	SA-43-1985