Tiempo libre, deporte, discapacidad y exclusión social: un enfoque desde la educación social

dc.contributor.author	Echevarría Aldana, Beatriz
dc.coverage.spatial	España
dc.date	2012
dc.date.accessioned	2014-01-09T16:12:48Z
dc.date.available	2014-01-09T16:12:48Z
dc.date.issued	2014-01-09
dc.identifier.issn	1698-9097
dc.identifier.uri	http://riberdis.cedd.net/handle/11181/4026
dc.description.abstract	Reflexión, centrada en la actividad física cotidiana que se practica para mejorar calidad de vida de las personas, sobre cómo la educación especial desde su parcela vinculada a la pedagogía del ocio, puede implicarse en el desarrollo de iniciativas deportivas y de tiempo libre no excluyentes, de manera que impidan que se vulnere el derecho al ocio y esparcimiento de personas con discapacidad.
dc.language.iso	es
dc.publisher	Consejo General de Colegio Oficiales de Educadoras y Educadores Sociales
dc.relation	1-5
dc.relation.ispartofseries	RES. Revista de Educación Social
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/deed.es
dc.subject	Discapacidad
dc.subject	Exclusión social
dc.subject	Deporte
dc.subject	Ocio
dc.subject	Educación social
dc.title	Tiempo libre, deporte, discapacidad y exclusión social: un enfoque desde la educación social
dc.type	Artículo
dc.relation.number	14