Procedimiento de actuación ante la inclusión de alumnado con discapacidad en el área de educación física (PAIADEF)

dc.contributor.author	Caus, Núria
dc.contributor.author	Santos, Esther
dc.contributor.author	Blasco, Josefa
dc.contributor.author	Vega, Lilyan
dc.contributor.author	Mengual, Santiago
dc.contributor.author	Yangüez, Emilio
dc.coverage.spatial	España
dc.date	2013
dc.date.accessioned	2014-01-22T09:15:00Z
dc.date.available	2014-01-22T09:15:00Z
dc.date.issued	2014-01-22
dc.identifier.issn	0214-8757
dc.identifier.uri	http://riberdis.cedd.net/handle/11181/4082
dc.description.abstract	El objetivo del presente estudio fue establecer el procedimiento de actuación del profesorado ante la detección de una necesidad educativa específica en el área de educación física. Para ello se diseñó una investigación basada en el método Delphi, concretamente de tres rondas, en el que intervinieron un primer grupo de 5 docentes universitarios con un elevado grado de conocimiento teórico sobre la inclusión de alumnado con discapacidad en el área de educación física, y un segundo grupo de 11 docentes con experiencia práctica en dicha área y con alumnado con discapacidad en el aula. Sus aportaciones permitieron concluir el estudio con el diseño definitivo del Procedimiento de actuación ante la inclusión de alumnado con discapacidad en el área de educación física (PAIADEF).
dc.language.iso	es
dc.publisher	Institut Nacional d’Educació Física de Catalunya
dc.relation	37-45
dc.relation.ispartofseries	Apunts. Educación Física y Deportes
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.es
dc.subject	Discapacidad
dc.subject	Necesidades educativas especiales
dc.subject	Educación física
dc.subject	Inclusión educativa
dc.subject	Procedimiento
dc.subject	Investigación
dc.subject	Metodología
dc.title	Procedimiento de actuación ante la inclusión de alumnado con discapacidad en el área de educación física (PAIADEF)
dc.type	Artículo
dc.relation.volume	112