Propuesta de conceptualización de las personas sordas e hipoacúsicas en el contexto pedagógico

Propuesta de conceptualización de las personas sordas e hipoacúsicas en el contexto pedagógico

Autor:

Noguera Núñez, Kenia

Pérez Serrano, Elsie

Zaldivar Carrillo, Miguel

Materia:

Discapacidad auditiva

Infancia

Necesidades educativas especiales

Concepto

Entorno educativo

Fecha de publicación:

2005

Publicación:

Revista Iberoamericana de Educación

Páginas:

1-9

Tipo de ítem:

Artículo

Numero:

URI:

http://hdl.handle.net/11181/4413

ISSN:

1681-5653

Resumen:

La principal conclusión de los autores de este artículo es que resulta imprescindible adentrarnos en una etapa de reconceptualización de los conceptos con los que hemos enfrentado el estudio de los niños con necesidades educativas especiales en general y los sordos en particular, dado que recaemos, con bastante frecuencia, en posiciones excluyentes y discriminatorias, originadas por la falta de sensibilidad encarnada en las anteriores denominaciones.

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