El recorrido que se sigue hacia el diagnóstico de autismo en los niños con síndrome de Down puede ser muy largo y complicado. Es complicado a causa de las emociones que entran en conflicto, la falta de información, los ...
Una de cada 2000 personas en Europa tiene lesión medular (LM), es normalmente más sedentaria que el resto de la población y encuentra diferentes problemas para practicar ejercicio físico (EF), destacando la escasa formación ...
En la difícil tarea del diagnóstico precoz de la sordera intervienen muchos equipos de profesionales con
distintos perfiles sanitarios y con distintos puntos de actualización, que son objeto de las recomendaciones
de la ...
La inteligencia intrapersonal, una de las siete inteligencias formuladas por Howard Gardner, tiene que ver con conocerse a sí mismo; reconocer y gestionar el mundo de las emociones y los sentimientos; y gestionar y orientar ...
Un nuevo estudio basado en ensayos clínicos con inmunoglobulina humana podría mejorar la sintomatología y el tratamiento de pacientes con el síndrome postpolio. El Institut Guttmann, con un programa específico y pionero ...
El ictus es un trastorno, transitorio o permanente, que afecta al cerebro y que está ocasionado por una alteración
de la circulación de la sangre que puede provocar alteraciones focales y/o difusas de la función cerebral
El objetivo del artículo es analizar los diferentes instrumentos de detección de trastornos o retraso en el desarrollo para valorar la calidad y aplicabilidad de los mismos. Se realiza una revisión sistemática de las ...
Dentro del mapa de recursos públicos dedicados a la salud mental se encuentran los Equipos de Apoyo Social Comunitario (EASC). Estos equipos están formados por psicólogos, trabajadores sociales y educadores e intervienen ...
Este artículo revisa la naturaleza y relaciones entre procesos implicados en el trastorno específico del lenguaje (TEL) y de la lectura (dislexia) en base a los criterios de clasificación del DSM-V. El TEL implica dificultades ...
La reciente publicación del DSM-5, introduce la novedad de aceptar la posibilidad de un diagnóstico comórbido de los Trastorno de Espectro Autista (TEA) y el Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad (TDAH). En este ...