Belda Oriola, Juan Carlos(Centro Español de Documentación sobre DiscapacidadReal Patronato sobre Discapacidad, 2013)
La Atención Temprana se define como “el conjunto de intervenciones, dirigidas a la población infantil de cero a seis años, a la familia y al entorno, que tienen por objetivo dar respuesta lo más pronto posible a las ...
A partir de los resultados de una investigación encaminada a la mejora de la calidad de vida de las familias con un hijo o hija con discapacidad intelectual, el objetivo del presente trabajo es ofrecer una propuesta ...
Unió Catalana de Centres de Desenvolupament Infantil i Atenció Precoç (UCCAP)(Ediciones Cinca, 2018)
Hacer posible un sistema integral de apoyo desarrollo infantil, en el que la atención precoz juegue un papel capital, es, sin duda, una de las actuaciones clave para que una sociedad crezca en calidad humana y en capacidad ...
Federación Estatal de Asociaciones de Profesionales de Atención Temprana (GAT)(Real Patronato sobre Discapacidad; Asociación de Profesionales de Atención Temprana del País Vasco (APATPV - EHAGPE), 2019)
Esta obra es un instrumento riguroso e indispensable para la comprensión y el desarrollo de la Atención Temprana. Además de haber contribuido a reforzar el consenso profesional sobre ella, ha propiciado una importante ...
Esta guía pretende ser un recurso para quienes inician un proceso de transformación en Atención Temprana orientándose hacia prácticas centradas en la familia y en entornos naturales. No importa cuál sea tu papel, familia, ...
Sociedad Española de Rehabilitación Infantil (SERI)(Real Patronato sobre Discapacidad, 2019)
En las últimas dos décadas la rehabilitación infantil ha experimentado en España un importante desarrollo en cuanto a la incorporación de nuevas herramientas médicas y tecnologías de apoyo que, a su vez, ha tenido una ...
El presente documento, elaborado por Plena Inclusión España y su red de atención temprana, tiene como objetivo orientar a los y las profesionales de la atención temprana sobre cómo implantar la teleintervención, como una ...
Los desafíos de proporcionar servicios de atención temprana durante la pandemia COVID-19, nos han empujado a todas y todos a trabajar de nuevas maneras para garantizar mejores resultados para los niños. Estos nuevos desafíos ...
El propósito de la Atención Temprana es ofrecer un servicio de calidad para el máximo desarrollo y autonomía de los niños y abogar por la calidad de vida y el bienestar familiar. El modelo actual de intervención se identifica ...
En el momento actual de la atención temprana en España, en el que continúa en el proceso de transformación dirigido hacia prácticas basadas en la evidencia, existe la necesidad de avanzar hacia una visión más amplia. Por ...