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dc.contributor.author Riaño, Ana
dc.contributor.author García, Rosa
dc.contributor.author Rodríguez, Alejandro
dc.contributor.author Álvarez, Emilio
dc.coverage.spatial México
dc.date 2016
dc.date.accessioned 2016-05-26T07:49:06Z
dc.date.available 2016-05-26T07:49:06Z
dc.date.issued 2016-05-26
dc.identifier.issn 1607-4041
dc.identifier.uri http://riberdis.cedd.net/handle/11181/4830
dc.description.abstract La inserción laboral de las personas con discapacidad es un reto al que se están dando algunas respuestas, pero aún hay un largo camino por recorrer. En este trabajo, desarrollado en un centro de educación especial a través de un Programa de Cualificación Profesional Inicial (PCPI), se presenta el diseño de un Itinerario de inserción laboral centrado en la persona. El objetivo de la investigación es ofrecer un modelo de buenas prácticas que permita a otros colectivos y centros educativos seguir trabajando para mejorar la inserción laboral de sus estudiantes. Por último, se reflexiona sobre lo que han supuesto los PCPI hasta el momento para las personas con discapacidad o en riesgo de exclusión social y la responsabilidad de los docentes ante el nuevo modelo educativo propuesto por la nueva ley educativa española.
dc.language.iso es
dc.publisher Universidad Autónoma de Baja California
dc.relation 112-127
dc.relation.ispartofseries Revista electrónica de investigación educativa
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/deed.es
dc.subject Discapacidad
dc.subject Juventud
dc.subject Inclusión laboral
dc.subject Formación profesional
dc.subject Programas de garantía social
dc.subject Educación especial
dc.subject Calidad de vida
dc.subject Programas de inserción
dc.subject Promoción de empleo
dc.subject Recomendaciones
dc.subject Buenas prácticas
dc.title Calidad de vida e inserción socio-laboral de jóvenes con discapacidad
dc.title.alternative Quality of Life and Social and Vocational Integration of Young People with Disabilities
dc.type Artículo
dc.relation.volume 18
dc.relation.number 1

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