Danzaterapia como intervención en problemas de aprendizaje en discapacidad intelectual leve-moderada

dc.contributor.author	Maldonado Jiménez, Belén
dc.coverage.spatial	España
dc.date	2015
dc.date.accessioned	2018-07-02T08:29:34Z
dc.date.accessioned	2018-08-03T09:02:46Z
dc.date.available	2018-07-02T08:29:34Z
dc.date.available	2018-08-03T09:02:46Z
dc.date.issued	2018-07-02
dc.identifier.issn	2174-9167
dc.identifier.uri	http://riberdis.cedd.net/handle/11181/5499
dc.description.abstract	El objetivo de este estudio fue comprobar los efectos de un programa de Danzaterapia en variables cognitivas y en equilibrio dinámico en un grupo de usuarios con discapacidad intelectual leve/ moderada.
dc.language.iso	es
dc.relation	p. 147-160
dc.relation.ispartofseries	Revista Científica sobre Accesibilidad Universal La Ciudad Accesible
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/deed.es
dc.subject	Discapacidad intelectual
dc.subject	Terapia
dc.subject	Danza
dc.subject	Terapia ocupacional
dc.subject	Problemas de aprendizaje
dc.title	Danzaterapia como intervención en problemas de aprendizaje en discapacidad intelectual leve-moderada
dc.type	Artículo
dc.relation.volume	vol. 7
dc.relation.number	n. 5