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dc.contributor.author Madrid López, R. Ignacio
dc.date 2022
dc.date.accessioned 2023-04-24T09:37:58Z
dc.date.available 2023-04-24T09:37:58Z
dc.date.issued 2023-04-24
dc.identifier.isbn 978-84-88934-88-8
dc.identifier.uri http://riberdis.cedd.net/handle/11181/6762
dc.description.abstract Durante los últimos años, Fundación ONCE, el Real Patronato sobre Discapacidad y Crue Universidades Españolas han trabajado conjuntamente en la definición de las competencias en materia de Accesibilidad Universal (AU) y Diseño para Todas las Personas (DpT) que se han de incorporar en los currículos formativos de la universidad, para que las y los profesionales del futuro contemplen las necesidades de las personas con discapacidad, mayores y otros colectivos en riesgo de exclusión social en el diseño de espacios, productos y servicios. Para contribuir a la mejora de la inclusión de la AU y el DpT en los estudios universitarios de TIC, este documento actualiza la guía publicada hace más de una década, con un enfoque más completo y práctico que recoge los aprendizajes obtenidos en su aplicación. El objetivo es que sirva de orientación al profesorado para el diseño de asignaturas y la elaboración de memorias de verificación de títulos, y también como referencia para las agencias de calidad y las universidades durante los procesos de acreditación y aseguramiento de la calidad.
dc.format.extent 118
dc.language spa
dc.publisher Real Patronato sobre Discapacidad
dc.publisher Fundación ONCE
dc.subject Accesibilidad
dc.subject Discapacidad
dc.subject Adaptación del medio
dc.subject Diseño
dc.subject Curriculum
dc.subject Competencias
dc.subject Formación
dc.subject Educación superior
dc.subject Universidad
dc.subject Normativa
dc.subject Recomendaciones
dc.subject Nuevas tecnologías
dc.subject Información y comunicación
dc.subject España
dc.title Formación curricular en diseño para todas las personas en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)
dc.type Monografía

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