Cómo hacer colegios más fáciles de entender para todas las personas. Manual de accesibilidad cognitiva en colegios y centros educativos

dc.contributor.advisor	Muñoz Ros, Juanjo
dc.date	2023
dc.date.accessioned	2024-01-16T07:16:47Z
dc.date.available	2024-01-16T07:16:47Z
dc.date.issued	2024-01-16
dc.identifier.uri	http://riberdis.cedd.net/handle/11181/6847
dc.description.abstract	Este manual es una herramienta práctica para mejorar la accesibilidad cognitiva de los centros educativos. El objetivo es que las comunidades educativas puedan hacer más comprensibles y, por tanto, más cómodos y eficientes sus colegios.
dc.format.extent	41
dc.language	spa
dc.publisher	Plena Inclusión Región de Murcia
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.es
dc.subject	Discapacidad intelectual
dc.subject	Accesibilidad
dc.subject	Escuela
dc.subject	Señalización
dc.subject	Sistemas de información
dc.subject	Centros educativos
dc.subject	Recomendaciones
dc.subject	Manuales
dc.title	Cómo hacer colegios más fáciles de entender para todas las personas. Manual de accesibilidad cognitiva en colegios y centros educativos
dc.type	Monografía