Claves de apoyo a niños con síndrome de Down en el aula de educación infantil

dc.contributor.advisor	Bonilla Ariza, Carmen
dc.contributor.advisor	Díaz Orgaz, Mónica
dc.date	2016
dc.date.accessioned	2017-02-03T13:32:29Z
dc.date.available	2017-02-03T13:32:29Z
dc.date.issued	2017-02-03
dc.identifier.isbn	978-84-617-7278-0
dc.identifier.uri	http://riberdis.cedd.net/handle/11181/5154
dc.description.abstract	Se trata de una guía dirigida al profesorado de educación infantil, cuyo propósito es aportar un instrumento útil que permita conocer las características más comunes que tienen los niños con síndrome de Down, los recursos que pueden aplicarse en su entorno educativo. Y, sobre todo, proporcionar sugerencias de intervención en situaciones prácticas que se den en el día a día de la escuela, que puedan ser una buena orientación para la práctica diaria, y que como resultado, faciliten la inclusión de los alumnos con síndrome de Down en el aula.
dc.format.extent	22 p.
dc.language	spa
dc.publisher	Madrid Down España
dc.subject	Discapacidad intelectual
dc.subject	Síndrome de Down
dc.subject	Educación infantil
dc.subject	Profesor
dc.subject	Estudiantes
dc.subject	Intervención
dc.subject	Información
dc.subject	Inclusión educativa
dc.subject	Escuela
dc.subject	Entorno educativo
dc.subject	Recomendaciones
dc.subject	Orientación escolar
dc.subject	Coordinación
dc.subject	Familia
dc.subject	Aprendizaje
dc.title	Claves de apoyo a niños con síndrome de Down en el aula de educación infantil
dc.type	Monografía