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dc.contributor.author | Navarro-Soria, Ignasi | |
dc.contributor.author | Fenollar, Javier | |
dc.contributor.author | Carbonell, Jordi | |
dc.contributor.author | Real, Marta | |
dc.contributor.editor | Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes | |
dc.date | 2020 | |
dc.date.accessioned | 2020-06-02T06:41:58Z | |
dc.date.available | 2020-06-02T06:41:58Z | |
dc.date.issued | 2020-06-02 | |
dc.identifier.issn | 2340-8340 | |
dc.identifier.uri | http://riberdis.cedd.net/handle/11181/6048 | |
dc.description.abstract | Los procesos cognitivos medidos mediante la prueba WISC-IV que con más frecuencia se han relacionado con el TDAH son la memoria de trabajo y la velocidad de procesamiento. Sin embargo, existe controversia sobre la existencia de un perfil cognitivo para el TDAH según su presentación sea inatenta o combinada. El primer objetivo fue corroborar si existen para nuestra muestra correlaciones entre el perfil cognitivo obtenido a través del WISC-IV. El segundo, discernir entre las diferentes presentaciones clínicas. Para ello se seleccionó un grupo control compuesto por 31 sujetos y otro clínico compuesto por 95 sujetos diagnosticados de TDAH. En comparación con el grupo control, el grupo clínico presentó resultados significativamente más bajos en los índices coeficiente intelectual total, memoria de trabajo y velocidad de procesamiento. Por otra parte, el grupo clínico presentó puntuaciones en el índice de capacidad general significativamente superior a las del índice de competencia cognitiva. | |
dc.format.extent | 23-29 | |
dc.language | spa | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.es | |
dc.subject | Infancia | |
dc.subject | Trastornos de atención | |
dc.subject | Hiperactividad | |
dc.subject | Función mental | |
dc.subject | Evaluación | |
dc.subject | Memoria | |
dc.subject | Tests de inteligencia | |
dc.title | Memoria de trabajo y velocidad de procesamiento evaluado mediante WISC-IV como claves en la evaluación del TDAH | |
dc.title.alternative | Work memory and processing speed evaluated through WISC-IV as keys in the evaluation of ADHD | |
dc.type | Artículo | |
dc.identifier.DOI | https://doi.org/10.21134/rpcna.2020.07.1.3 | |
dc.relation.volume | 7 | |
dc.relation.number | 1 |