Pandemia y discapacidad. Lecciones a propósito del confinamiento

dc.contributor.author	Huete García, Agustín
dc.contributor.editor	Revista Española de Discapacidad
dc.date	2020
dc.date.accessioned	2020-06-17T09:47:44Z
dc.date.available	2020-06-17T09:47:44Z
dc.date.issued	2020-06-17
dc.identifier.issn	2340-5104
dc.identifier.uri	http://riberdis.cedd.net/handle/11181/6073
dc.description.abstract	En este texto el autor realiza una propuesta de reflexión sobre las lecciones que, a propósito del confinamiento derivado de la crisis sanitaria por COVID-19, podemos aprender en materia de igualdad, empatía e inclusión social. Se muestra que las personas con discapacidad, sus familias y las organizaciones que les prestan apoyo, han sufrido las consecuencias de esta crisis de manera extraordinaria y cómo el confinamiento puede haber servido para que millones de personas, a la vez, experimenten qué significa vivir en situación de discriminación por discapacidad.
dc.format.extent	203-207
dc.language	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.es
dc.subject	Discapacidad
dc.subject	Discriminación
dc.subject	Efectos
dc.subject	Inclusión social
dc.subject	Hogares
dc.subject	Epidemia
dc.subject	Virus
dc.subject	España
dc.title	Pandemia y discapacidad. Lecciones a propósito del confinamiento
dc.title.alternative	Pandemic and disability. Lessons from confinement
dc.type	Artículo
dc.identifier.DOI	https://doi.org/10.5569/2340-5104.08.01.11
dc.relation.volume	8
dc.relation.number	1