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03. Salud: clínica, prevención, atención sanitaria y (re)habilitación
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Hacia un modelo multidimensional del trastorno específico del lenguaje y la dislexia: déficits compartidos y específicos

Acha, Joana (2016)

Este artículo revisa la naturaleza y relaciones entre procesos implicados en el trastorno específico del lenguaje (TEL) y de la lectura (dislexia) en base a los criterios de clasificación del DSM-V. El TEL implica dificultades ...
Perfil neuropsicológico de niños con dislalias: alteraciones mnésicas y atencionales

Conde Guzón, Pablo (2014)

En este estudio se pretende investigar el funcionamiento neuropsicológico de niños con dislalias. 34 niños con dislalia múltiple (distorsión o sustitución articulatoria de tres fonemas: /r/, /l/ y /s/) y exploración ...
Problemas otorrinolaringológicos y trastornos del habla en los niños con síndrome de Down: fisiopatología, rasgos clínicos, tratamientos

Venail, Frédéric; Gardiner, Quentin; Mondain, Michel (Fundación Síndrome de Down de Cantabria, 2005)

El aumento de la esperanza de vida de las personas con síndrome de Down ha hecho que aparecieran varios procesos patológicos que antes se desconocían. Entre ellos, los problemas otorrinolaringológicos (ORL) ocupan un puesto ...
Theory of mind and language comprehension in schizophrenia

Gavilán Ibáñez, José M.; García-Albea Ristol, José E. (Colegio Oficial de Psicólogos del Principado de Asturias, 2013)

Teoría de la mente y comprensión del lenguaje en la esquizofrenia. Antecedentes: la teoría de la mente (TM) es la capacidad natural que nos permite atribuir/inferir estados mentales respecto de nosotros mismos y de los ...
Hacia una caracterización lingüística contemporánea de las afasias propuestas por A. R. Luria

Guillén Escamilla, Josaphat Enrique (2020)

La tipología lingüística de Jakobson (1971a) –a partir de la clasificación de Luria (1947)– sigue siendo el análisis más exhaustivo sobre las alteraciones del lenguaje que se presentan en la afasia; no obstante, hay que ...
Eficacia de un programa de entrenamiento para padres destinado a mejorar la comunicación oral y la conducta de sus hijos: un estudio preliminar

Puertas González, José Antonio; Ruiz Castilla, María; Fresneda López, María Dolores; Godoy García, Juan Francisco (2019)

El objetivo del presente estudio fue diseñar, aplicar y analizar la eficacia de un programa de entrenamiento para padres, destinado a la mejora de las dificultades en el habla y/o el lenguaje y también dirigido al tratamiento ...
Velocidad de procesamiento en la comprensión morfológica de verbos en niños preescolares con trastorno específico del lenguaje y su relación con el control inhibitorio

Urrutia, Mabel; Roa Inostroza, Miriam (2020)

En el último tiempo se ha estudiado la relación del trastorno específico de lenguaje con algunas funciones cognitivas como memoria, atención y funcionamiento ejecutivo, pero pocos estudios en español han investigado la ...
Evaluación de la dimensión semántica y fonológica en pacientes con esquizofrenia

Martínez Cano, Alfonso; Martínez-Lorca, Manuela; Santos Gómez, José Luis; Martínez-Lorca, Alberto (2019)

Antecedentes y objetivo: La esquizofrenia se caracteriza por una distorsión del pensamiento, las percepciones, las emociones, el lenguaje, la conciencia de sí mismo y la conducta. Afecta a más de 21 millones de personas ...