Revuelta Sanz, Pablo; Ruiz Mezcua, Belén; Sánchez Pena, José M.(Centro Español de Documentación sobre DiscapacidadFundación Eguía CareagaReal Patronato sobre Discapacidad, 2013)
En este artículo se presenta el diseño, la implementación y las pruebas de validación de un nuevo producto de apoyo para el colectivo de personas invidentes. El proyecto ATAD (Ayuda Técnica para la Autonomía en el ...
Revuelta, Pablo(Universidad Carlos III de Madrid, 2013)
El proyecto desarrollado en la presente tesis doctoral consiste en el diseño, implementación y evaluación de una nueva ayuda técnica orientada a facilitar la movilidad de personas con discapacidad visual. El sistema propuesto ...
Ruiz, Belén; Quintana, Iratxe; García Crespo, Ángel; de Castro, Mercedes; Souto, Mónica; González, Israel; López, José Luis; Heredia, Javier; Sánchez Pena, José Manuel(Real Patronato sobre Discapacidad, 2013)
Aunque es de vital importancia que todos los ciudadanos tengan acceso a las expresiones artísticas con el fin de potenciar el desarrollo personal, la comunicación y el enriquecimiento sociales, a día de hoy la marginación ...
En este documento, se presentan los principios básicos de accesibilidad para el diseño y desarrollo de aplicaciones informáticas para dispositivos móviles (Apps), en relación con las necesidades de las personas con diversidad ...
En este documento se describen con detalle las aplicaciones de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) que pueden ser utilizadas para localizar personas con limitaciones, entre otras, en la orientación o ...
El fenómeno de la apropiación de la tecnología se identifica como un proceso cultural mediante el cual la persona con discapacidad visual (PcDV) adquiere un conocimiento que favorece su desarrollo educativo y profesional ...
El presente artículo recoge, en primer lugar, tres experiencias documentadas de la utilización del teatro para el desarrollo de las habilidades sociales de personas con TEA, que varían en complejidad y alcance. Los tres ...
Este artículo describe y analiza una estrategia para la accesibilidad académica a la educación superior universitaria de una estudiante con discapacidad, desarrollada durante los años 2017 y 2018 mediante una metodología ...
Sempere Tortosa, Mireia L.; Fernández Carrasco, Francisco; García Fernández, José Manuel; Cantó Díez,Tomás J.(2018)
Al no existir ninguna condición que determine de forma inequívoca la existencia del TDAH, el diagnóstico es clínico, y se determina por la observación y la información facilitada por padres y maestros. Esto resulta altamente ...
El presente documento se inscribe en el proyecto institucional de “Abordaje integral de la accesibilidad académica en las unidades académicas de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC)”, que la Oficina de Inclusión Educativa ...