GYG Consultores en Tecnología S.L.(Madrid Ceapat-Imserso, 2014)
El Centro Estatal de Autonomía Personal y Ayudas Técnicas (CEAPAT) se creó en el año 1989. Durante estos 25 años el concepto y la consideración de la accesibilidad han tenido una considerable evolución, afortunadamente ...
Gutiérrez, Rafaela; Luque, Antonio(Universidad de Salamanca, 2014)
En este artículo se muestran algunos resultados principales de una investigación centrada en el análisis de los procesos cognitivos y metacognitivos implicados en la composición escrita por parte del alumnado sordo ...
Valle, Isabel(Madrid Centro de Referencia Estatal de Autonomía Personal y Ayudas Técnicas-CEAPAT, 2014)
En una persona con movilidad reducida, el desplazamiento en una silla de ruedas con motor es equiparable a caminar, porque facilita la igualdad de acceso para: elegir y tomar decisiones, acceder a la información, participar ...
Comisión de RSE(Madrid Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (CERMI), 2014)
La Responsabilidad Social Corporativa (RSC) se ha consolidado como una de las tendencias fundamentales en la gestión de todo tipo de organizaciones. El compromiso con las personas, con la sociedad y el entorno busca un ...
Peláez Narváez, Ana(Madrid Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad, 2014)
El análisis integral de la discapacidad, analizado desde distintos puntos de vista, enriquecido a partir de las experiencias de las personas que conviven con ella, ya sea personal o profesionalmente, resulta imprescindible. ...
Área de Arquitectura y Accesibilidad del Ceapat-Imserso(Madrid Ceapat-Imserso, 2014)
Este documento presenta los datos recogidos a través de cuestionarios respondidos por personas mayores sobre la propia vivienda. Comienza con una amplia introducción que analiza datos disponibles en estudios anteriores, y ...
Para cambiar de manera sustancial las políticas vinculadas a la diversidad funcional es necesario visibilizar esa realidad, problematizarla, desnaturalizarla y politizarla. Resulta imprescindible romper el círculo vicioso ...
Viera, Andrea; Zeballos, Yliana(Universidad de la República, 2014)
El presente artículo tiene como objetivo realizar una revisión crítica de algunos documentos nacionales y textos académicos sobre las políticas de inclusión educativa en Uruguay.
Hernández, Jesús; de la Fuente, Yolanda María; Campo, Maribel(Universitat Ramon Llull, 2014)
En este artículo se presenta el diseño de la nueva formación en intervención social para todas las personas desde la accesibilidad universal, en concreto el caso de las profesiones sociales, a través de la metodología del ...
Almeida, María Eugenia; Angelino, María Alfonsina(Universidad de la República, 2014)
Este trabajo es el resultado de la investigación conceptual del término inclusión educativa que venimos realizando en el marco del Programa de Extensión/Investigación “La producción social de la discapacidad” perteneciente ...