La mayor parte de organizaciones y servicios para personas con discapacidad intelectual o del desarrollo comparten la finalidad de generar oportunidades y apoyos para que cada persona pueda disfrutar de una vida de calidad, ...
Este artículo analiza las implicaciones éticas que trae consigo reconocer la discapacidad como una cuestión de derechos humanos. La manera más difundida de comprender la discapacidad está inspirada en una estructura ...
El asistente personal es una figura de apoyo a la mejora de la autonomía y la vida independiente, coherente con los nuevos modelos de intervención con personas con discapacidad intelectual. Se desarrollan dos subestudios. ...
En este texto se aborda la tensión ética existente entre las decisiones de representación/sustitución de las personas y el obligado respeto a su autonomía. Para afrontarla se comienza haciendo una clarificación conceptual ...
Vicente Sánchez, Eva; Mumbardó-Adam, Cristina; Coma Roselló, Teresa; Verdugo Alonso, Miguel Ángel; Giné Giné, Climent(2018)
Los avances en la conceptualización de la discapacidad intelectual y el auge de movimientos de autodefensa y empoderamiento han influido, indudablemente, en la comprensión e importancia de constructos como la autodeterminación. ...
Se exponen ideas personales del autor sobre el futuro de la atención y
apoyo a las personas con discapacidades intelectuales y del desarrollo. Se
resalta la necesidad de planificar explícitamente el futuro, dar prioridad ...
Arellano, Araceli; Peralta, Feli(Centro Español de Documentación sobre Discapacidad (CEDD), 2013-06)
Los resultados de la investigación sugieren que la autodeterminación es una de las variables que determina, en parte, la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual y su reconocimiento como miembros de ...
Es incuestionable que el incremento de la conducta autodeterminada de las personas con discapacidad es una de las principales metas en la educación especial. Para su consecución es preciso que los agentes educativos (padres ...
Vived, Elías; Betbesé, Eva; Díaz, Mónica; González-Simancas, Adriana; Matía, Agustín(Centro Español de Documentación sobre Discapacidad (CEDD), 2013-06)
El avance de los jóvenes con discapacidad intelectual hacia mayores desarrollos de su autonomía personal requiere de nuevos planteamientos educativos, centrados en la autodeterminación, la inclusión social y la vida ...
El concepto de autodeterminación refleja el derecho de toda persona a actuar como protagonista principal de su propia vida. El ejercicio de este derecho influye significativamente en la calidad de vida de las personas con ...