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dc.contributor.author | Pérez, Luz | |
dc.contributor.author | Berdud, María Luisa | |
dc.contributor.author | Valverde, Susana | |
dc.contributor.author | Sánchez, María Eva | |
dc.contributor.author | Fernández, María José | |
dc.contributor.author | Núñez, Luís | |
dc.date | 2003 | |
dc.date.accessioned | 2012-02-27T22:33:07Z | |
dc.date.available | 2012-02-27T22:33:07Z | |
dc.date.issued | 2012-02-27 | |
dc.identifier.uri | http://riberdis.cedd.net/handle/11181/3055 | |
dc.description.abstract | El paradigma tecnológico actual esta revolucionando la estructura y la dinámica de la sociedad creando un nuevo modelo denominado comúnmente como Sociedad de la Información. Este nuevo modelo de sociedad presenta una clara - diferencia con el precedente, ya que en el modelo de Sociedad Industrial el principal recurso era la energía y característica mas relevante era utilizar dicha energía para extender y ampliar el cuerpo humano; sin embargo, en la Sociedad de la Información, la materia prima es la información y una de sus características mas importantes es que va a permitir la extensión de la mente humana. Con el fin de responder a 10s nuevos retos que plantea la actual Sociedad de la información surge el Proyecto BIT. Desde este proyecto, y tras un amplio programa de investigación, surge un modelo de enseñanza-aprendizaje centrado en la persona con discapacidad intelectual y sus formadores cuyo objetivo es implantar al uso de las Tecnologías de la información y la Comunicación en estos colectivos. | |
dc.language | es | |
dc.relation | 62-66 | |
dc.relation.ispartofseries | Siglo Cero | |
dc.subject | Discapacidad intelectual | |
dc.subject | Comunicación | |
dc.subject | Información | |
dc.subject | Nuevas tecnologías | |
dc.subject | Educación | |
dc.subject | Método educativo | |
dc.subject | Experiencias | |
dc.title | Formación en tecnologías de la información y la comunicación para personas con discapacidad intelectual: Un modelo de enseñanza-aprendizaje | |
dc.type | Artículo | |
dc.relation.volume | 34(1) | |
dc.relation.number | 205 |