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  • Reconstruir la educación, no las barreras
    UNESCO (UNESCO, 2022)
    Esta publicación busca contribuir con una mirada panorámica acerca de las acciones que los países de América Latina vienen realizando para garantizar el derecho de niños, niñas y adolescentes con discapacidad a una educación ...
  • La Responsabilidad Social Universitaria y Discapacidad (RSU-D)
    Dotras Ruscalleda, Pilar; Berbegal Mirabent, Jasmina; Villalta Boix, Marta; Álvarez Suau, M. Hortensia; Guasch Murillo, Yolanda; Vállez Vidal, Raquel (Observatorio Universidad y Discapacidad, 2012)
    Este trabajo se centra en establecer cuáles son las pautas para implementar la Responsabilidad Social Universitaria centrada en la igualdad de oportunidades por motivo de Discapacidad (RSU-D) a partir del análisis de la ...
  • Violencia y acoso en entornos educativos. La experiencia de niños, niñas y jóvenes con discapacidad
    Abduvahobov, Parviz; Cornu, Christopher (UNESCO, 2021)
    Este documento de la UNESCO, que forma parte de una serie de notas técnicas sobre la violencia y el acoso en la escuela, se centra en la experiencia de los alumnos y alumnas con discapacidad. En esta nota técnica se reúnen, ...
  • Yo me relaciono: habilidades sociales en centros educativos
    Betsebé Mullet, Eva; Díaz Orgaz, Mónica (coords.) (Down España, 2019)
    Down España continúa dedicando gran parte de su trabajo a mejorar la educación inclusiva de las personas con síndrome de Down en nuestro país. Para ello, teniendo en cuenta las necesidades de los docentes, las asociaciones ...