El niño como parte de una familia, una comunidad y una sociedad

dc.contributor.author	Míguez Gómez, Patricia
dc.coverage.spatial	España
dc.date	2011
dc.date.accessioned	2012-09-05T11:05:28Z
dc.date.available	2012-09-05T11:05:28Z
dc.identifier.uri	http://riberdis.cedd.net/handle/11181/3344
dc.description.abstract	Actualmente, para comprender qué quiere decir la atención temprana es necesario pensar en el niño como parte de un sistema familiar,de una comunidad y de una sociedad, elementos imprescindibles en cualquier intervención. Es necesario considerar la globalidad del niño, y ser planificadas por un equipo de profesionales que tenga en cuenta todas las áreas del desarrollo del pequeño. Es por eso que no hay dos tipos de intervención iguales.
dc.language.iso	es
dc.publisher	Federación Española de Síndrome de Down
dc.relation	28-29
dc.relation.ispartofseries	Down
dc.subject	Discapacidad intelectual
dc.subject	Síndrome de Down
dc.subject	Infancia
dc.subject	Atención temprana
dc.subject	Entorno familiar
dc.subject	Entorno educativo
dc.subject	Intervención
dc.subject	Coordinación
dc.title	El niño como parte de una familia, una comunidad y una sociedad
dc.type	Artículo
dc.relation.number	47