Cuba

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La adaptación de las tareas motrices de la Educación Física. Una metodología para la inclusión de escolares con discapacidad físico-motora, en la escuela primaria

Palacio González, Daniela Milagros (Universidad Central Marta Abreu de las Villas, 2019)

La investigación surge por la necesidad de proveer a los profesores de Educación Física de una metodología con un enfoque didáctico e inclusivo, que los oriente en la adaptación de las tareas motrices de la clase con ...
Desarrollo de las habilidades sociales en los estudiantes con discapacidad intelectual

Díaz Díaz, Erick Adonay (Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas, 2018)

El estudio tuvo como objetivo brindar herramientas a los docentes para desarrollar habilidades sociales y de manejo emocional con los estudiantes en condición de discapacidad intelectual, pues les ayuda a establecer ...
Una nueva mirada a la Educación Especial en Cuba a partir del concepto de discapacidad según la CIF

Leyva Fuentes, Mirtha (Universidad de Almería, 2005)

La aprobación en la 54ª Asamblea Mundial de la Salud en el 2011 de la Clasificación Internacional del Funcionamiento de la Discapacidad y de la Salud (CIF) originó el nuevo concepto de Discapacidad y la nueva Clasificación ...