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Resultados de la búsqueda en la colección: Monografías

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La adaptación de las tareas motrices de la Educación Física. Una metodología para la inclusión de escolares con discapacidad físico-motora, en la escuela primaria

Palacio González, Daniela Milagros (Universidad Central Marta Abreu de las Villas, 2019)

La investigación surge por la necesidad de proveer a los profesores de Educación Física de una metodología con un enfoque didáctico e inclusivo, que los oriente en la adaptación de las tareas motrices de la clase con ...
Informe sobre el uso de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en la educación para personas con discapacidad

Samaniego Santillán, Pilar; Laitamo, Sanna-Mari; Valerio, Estela; Francisco, Cristina (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, 2012)

El “Informe sobre el Uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en la Educación para Personas con Discapacidad” que aquí se presenta se desarrolló como una iniciativa conjunta entre la UNESCO y la Fundación ...

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