Cómo mejorar la atención de los niños con síndrome de down

dc.contributor.author	Ruiz Rodríguez, Emilio
dc.coverage.spatial	España
dc.date	2013
dc.date.accessioned	2013-08-09T12:44:25Z
dc.date.available	2013-08-09T12:44:25Z
dc.date.issued	2013-08-09
dc.identifier.issn	1132-1911
dc.identifier.uri	http://riberdis.cedd.net/handle/11181/3887
dc.description.abstract	La atención es la puerta de entrada de la estimulación a nuestra consciencia. De ahí el papel primordial que desempeña en el aprendizaje. Los niños con síndrome de Down tienen dificultades tanto para centrar su atención como para mantenerla. El presente artículo muestra las peculiaridades de la atención en las personas con este síndrome y aporta sugerencias prácticas de intervención para su entrenamiento y mejora.
dc.language.iso	es
dc.publisher	Fundación Síndrome de Down de Cantabria
dc.relation	63-75
dc.relation.ispartofseries	Revista Síndrome de Down
dc.subject	Discapacidad intelectual
dc.subject	Síndrome de Down
dc.subject	Trastornos de atención
dc.subject	Características
dc.subject	Intervención
dc.subject	Tratamiento
dc.subject	Recomendaciones
dc.title	Cómo mejorar la atención de los niños con síndrome de down
dc.type	Artículo
dc.relation.volume	30
dc.relation.number	117
dc.identifier.dl	SA-43-1985