El acceso a los contenidos a través de las tecnologías digitales en la escuela. Un nuevo reto para las personas con discapacidad visual

dc.contributor.author	Gastón, Elena
dc.coverage.spatial	España
dc.date	2007
dc.date.accessioned	2014-09-29T08:35:06Z
dc.date.available	2014-09-29T08:35:06Z
dc.date.issued	2014-09-29
dc.identifier.issn	1699-3748
dc.identifier.uri	http://riberdis.cedd.net/handle/11181/4267
dc.description.abstract	A través del presente artículo, la autora nos introduce en las temáticas de accesibilidad, comentándonos las principales problemáticas en el manejo del ordenador en estudiantes con discapacidad visual, las posibles soluciones y orientándonos con ejemplos y ventajas de un mejor uso, para finalmente anunciar los principales retos.
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Autónoma de Barcelona, Facultad de Educación, Departamento de Pedagogía Aplicada
dc.relation	6
dc.relation.ispartofseries	Didáctica, Innovación y Multimedia
dc.subject	Discapacidad visual
dc.subject	Educación
dc.subject	Accesibilidad
dc.subject	Nuevas tecnologías
dc.subject	Innovaciones
dc.subject	España
dc.title	El acceso a los contenidos a través de las tecnologías digitales en la escuela. Un nuevo reto para las personas con discapacidad visual
dc.type	Artículo
dc.relation.number	9