El plan de acción tutorial para estudiantes universitarios con discapacidad

dc.contributor.author	Gairín Sallán, Joaquín
dc.contributor.author	Muñoz Moreno, José Luis
dc.contributor.author	Galán-Mañas, Anabel
dc.contributor.author	Fernández Rodríguez, Montserrat
dc.contributor.author	Sanahuja Gavaldà, Josep Maria
dc.coverage.spatial	España
dc.date	2014
dc.date.accessioned	2014-09-30T09:49:58Z
dc.date.available	2014-09-30T09:49:58Z
dc.date.issued	2014-09-30
dc.identifier.issn	1889-4208
dc.identifier.uri	http://riberdis.cedd.net/handle/11181/4284
dc.description.abstract	Se presenta la experiencia que ha permitido diseñar una guía de recomendaciones para la elaboración de planes de acción tutorial para estudiantes universitarios con discapacidad. La metodología ha contemplado el análisis de las acciones tutoriales realizadas por los Servicios de Atención al estudiante con discapacidad de 40 universidades españolas y 12 europeas, la entrevista a 10 responsables institucionales y la elaboración y validación de una guía de actuación específica. La guía presenta principios de actuación, desarrolla los elementos de un plan de acción tutorial y concreta orientaciones específicas para los gestores y profesorado, con fichas de actuación según la discapacidad considerada.
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad de Jaén: Grupo de investigación: "Desarrollo e Investigación de la Educación en Andalucía" (D.I.E.A.)
dc.relation	121-139
dc.relation.ispartofseries	Revista nacional e internacional de educación inclusiva
dc.subject	Discapacidad
dc.subject	Universidad
dc.subject	Inclusión educativa
dc.subject	Planificación
dc.subject	Recomendaciones
dc.subject	Experiencias
dc.subject	Cataluña
dc.subject	España
dc.title	El plan de acción tutorial para estudiantes universitarios con discapacidad
dc.title.alternative	Tutorial action for disabled university students
dc.type	Artículo
dc.relation.volume	7
dc.relation.number	1