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Los padres españoles tienden a otorgar puntuaciones más elevadas que los maestros, en las escalas de inatención e hiperactividad, en comparación con la población estadounidense

Spanish parents rate ADHD symptoms scales higher than teachers, compared to American population

 
Autor:
de la Rosa Morales, Víctor
González Rodríguez, María Paz
Materia:
Discapacidad
Enfermedades mentales
Hiperactividad
Trastornos de atención
Infancia
Evaluación
Tests
Actitudes familia
Actitudes profesores
España
USA
Fecha de publicación: 2008
Publicación: Evidencias en pediatría
Tipo de ítem:
Artículo
Volumen:
4
Numero:
1
URI:
http://hdl.handle.net/11181/4321
ISSN:
1885-7388

Resumen:

Se pretende realizar la normalización de la escala ADHD Rating Scale-IV (ADHD RS-IV) de evaluación del trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH) para maestros y padres en una muestra española.

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Nombre: Lospadresespañolestiendenaotorgarpuntuacionesmaselevadasquelosmaestros.pdf
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