Fernández Villota, Sandra; Alamany, Laia; Giambastiani, María Paz(2009)
Este proyecto de investigación y sensibilización tiene como principal finalidad el análisis de los diferentes aspectos que están incidiendo en la calidad de vida de las personas afectadas por esta enfermedad, las posibles ...
El motivo principal de este trabajo es dar a conocer un Modelo Preventivo - Asistencial –el modelo Gallego- para la atención a la población infantil con trastornos en su desarrollo o que tienen el riesgo de padecerlos ...
El trabajo que se presenta es el resultado de una encuesta que se ha realizado a profesionales de Atención Temprana (en adelante AT) de las distintas Asociaciones de Profesionales que componen el GAT (Federación Nacional ...
Zapata Sampedro, M. A.; Matute Caballero, M. N.; Cobos Boza, J.(2007, 2007)
Se sabe que la enfermera de atención primaria es responsable de la atención domiciliaria a aquellas personas que son incapaces de cuidar de si mismos, debido a enfermedad o discapacidad. En muchas ocasiones presentan cotas ...
Martínez-Pérez, José(Consejo Superior de Investigaciones Científicas, 2009)
A comienzos de la década de 1930, una serie de factores obligaron a transformar una de las instituciones que más se había destacado en España en la labor de conseguir la reinserción social de las personas con discapacidades: ...
Cánovas Rodríguez, J. M.; Hernández Ortega, R. C.(Universidad de Murcia, 2008)
En el presente trabajo se muestran los elementos básicos para el abordaje de un individuo con
discapacidad intelectual agitado por parte del personal de enfermería. Todo ello, respaldado por un
plan de cuidados de ...
Domenech López, Yolanda(Universidad de Huelva, 2008)
Este artículo presenta una parte de los resultados obtenidos en la tesis doctoral titulada;
Grupos de apoyo para personas con discapacidad en la Comunidad Valenciana; Propuestas desde el Trabajo
Social defendida en Junio ...
de la Rosa Morales, Víctor; González Rodríguez, María Paz(2008)
Se pretende realizar la normalización de la escala ADHD Rating Scale-IV (ADHD RS-IV) de evaluación del trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH) para
maestros y padres en una muestra española.