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dc.contributor.author | López-Higes, R. | |
dc.contributor.editor | FIAPAS | |
dc.contributor.other | et al. | |
dc.date | 2016 | |
dc.date.accessioned | 2016-09-14T06:22:48Z | |
dc.date.available | 2016-09-14T06:22:48Z | |
dc.date.issued | 2016-09-14 | |
dc.identifier.issn | 1135-3511 (papel) | |
dc.identifier.uri | http://riberdis.cedd.net/handle/11181/5028 | |
dc.format.extent | 11 p. (separata) | |
dc.language | spa | |
dc.subject | Discapacidad | |
dc.subject | Discapacidad auditiva | |
dc.subject | Sordera | |
dc.subject | Ortoprótesis | |
dc.subject | Lectura y escritura | |
dc.subject | Infancia | |
dc.subject | Estudio comparativo | |
dc.title | La comprensión gramatical en la lectura de niños con y sin implante coclear | |
dc.type | Revista | |
dc.relation.number | n. 157 |