Apresentar o registro simples
| dc.contributor.author |
Torregrosa-Ruiz, Manuela |
| dc.contributor.author |
Molpeceres Pastor, María Ángeles |
| dc.contributor.author |
Tomás Miguel, José Manuel |
| dc.contributor.editor |
Anales de Psicología |
| dc.date |
2017 |
| dc.date.accessioned |
2018-01-27T13:13:29Z |
| dc.date.available |
2018-01-27T13:13:29Z |
| dc.date.issued |
2018-01-27 |
| dc.identifier.issn |
0212-9728 (papel) |
| dc.identifier.issn |
1695-2294 (online) |
| dc.identifier.uri |
http://riberdis.cedd.net/handle/11181/5305 |
|
| dc.description.abstract |
El proceso de adaptación a una discapacidad física sobrevenida es complejo y multidimensional. En él influyen muchas variables que pueden condicionar un adecuado ajuste vital y conseguir bienestar psicológico. Este estudio aborda los efectos específicos del sexismo y los estereotipos de género en la autoestima y autoconcepto de las personas con lesión me-dular (LM). El diseño es transversal y correlacional. La muestra está constituida por 127 personas con lesión medular de larga evolución, 95 varones y 32 mujeres. Los resultados de los MANOVAS no muestran diferencias estadísticamente significativas en función del género en las siguientes variables: Autoestima, Autoconcepto, Sexismo Tradicional y Neosexismo. Las relaciones entre variables sugieren que existen relaciones negativas entre neosexismo, autoestima y autoconcepto emocional y familiar en varones con LM, pero no en mujeres con LM. La discusión plantea el relevante papel que pueden tener los programas de intervención que fomenten la igual-dad de género para disminuir el sexismo |
| dc.format.extent |
p. 225-234. |
| dc.language |
spa |
| dc.language |
eng |
| dc.subject |
Discapacidad física y orgánica |
| dc.subject |
Género |
| dc.subject |
Lesión medular |
| dc.subject |
Autoestima |
| dc.subject |
Autoconcepto |
| dc.subject |
Sexismo |
| dc.title |
Relaciones entre sexismo e ideología de género con autoconcepto y autoestima en personas con LM |
| dc.relation.volume |
vol. 33 |
| dc.relation.number |
n. 2 |
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