Yo me organizo desde el centro educativo (lectura fácil)

dc.contributor.advisor	Betbesé Mullet, Eva
dc.contributor.advisor	Rodríguez Plaza, Ana Belén
dc.contributor.advisor	Díaz Orgaz, Mónica
dc.date	2020
dc.date.accessioned	2020-09-10T08:16:17Z
dc.date.available	2020-09-10T08:16:17Z
dc.date.issued	2020-09-10
dc.identifier.isbn	978-84-09-22557-6
dc.identifier.uri	http://riberdis.cedd.net/handle/11181/6146
dc.description.abstract	Con este documento Down España pretende ayudar al alumnado con síndrome de Down y a sus compañeros a organizarse y a prepararse para su nueva y algo compleja incorporación educativa. Además, este documento contiene una sección para profesorado con pautas fundamentales que les ayudarán a organizar y gestionar rutinas, conductas y emociones de sus alumnos. Es importante que esta inusual vuelta al curso escolar se adapte a la situación de cada centro educativo y a la situación personal del alumnado. También deben adaptarse los tiempos para poner en práctica las nuevas rutinas en el horario lectivo, y se han de tener en cuenta los nuevos cambios de rutinas que se vayan produciendo durante el nuevo curso escolar con motivo de la prevención de contagios por COVID-19.
dc.format.extent	32
dc.language	spa
dc.publisher	Down España
dc.subject	Discapacidad intelectual
dc.subject	Síndrome de Down
dc.subject	Infancia
dc.subject	Compañeros
dc.subject	Profesor
dc.subject	Centros educativos
dc.subject	Entorno educativo
dc.subject	Hábitos
dc.subject	Autonomía personal
dc.subject	Organización y gestión
dc.subject	Recomendaciones
dc.subject	Epidemia
dc.subject	Virus
dc.title	Yo me organizo desde el centro educativo (lectura fácil)
dc.type	Monografía