Una experiencia de colegio inclusivo: oír y entender en el aula

dc.contributor.author	Juárez Sánchez, Adoración
dc.contributor.author	Monfort, Marc
dc.contributor.editor	FIAPAS
dc.date	2020
dc.date.accessioned	2021-03-30T10:48:05Z
dc.date.available	2021-03-30T10:48:05Z
dc.date.issued	2021-03-30
dc.identifier.issn	1135-3511 (papel)
dc.identifier.uri	http://riberdis.cedd.net/handle/11181/6337
dc.description.abstract	En este estudio se realiza una evaluación del grado de satisfacción del alumnado usuario de FM en el aula.
dc.format.extent	8 (separata)
dc.language	spa
dc.subject	Discapacidad auditiva
dc.subject	Educación primaria
dc.subject	Educación secundaria
dc.subject	Estudiantes
dc.subject	Evaluación
dc.subject	Satisfacción
dc.subject	Productos de apoyo
dc.subject	Ortoprótesis
dc.subject	Escuela
dc.title	Una experiencia de colegio inclusivo: oír y entender en el aula
dc.type	Artículo
dc.relation.number	173