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Ikusarazi 04. Educación y formación argitalpen-datagatik
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(1991)Nacemos cada uno con nuestra dotación genética que nos hace únicos e irrepetibles y por tanto diferentes unos de otros. Los distintos elementos que nos constituyen, tanto en nuestra apariencia externa como en nuestra ...
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(1991)En este artículo se analiza el conflicto existente entre aquel/os que contemplan las intervenciones terapéuticas aversivas desde un punto de vista ideológico y aquellos que lo hacen desde una perspectiva científica. Se ...
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(1991)Partiendo del panorama general de la integración escolar expuesto en el primer artículo de esta serie y publicado en el número 15 de Zerbitzuan, vamos a tratar ahora de mirar hacia el futuro y aventurar un pronóstico ...
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(1992)En un artículo anterior nos referíamos a esta corriente educativa integradora que se está desarrollando actualmente en los Estados Unidos. En este país la Iniciativa de Educación Ordinaria representa un movimiento que ...
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(Confederación Española de Organizaciones en Favor de las Personas con Retraso Mental - FEAPS, 2000)
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(Observatorio Universidad y Discapacidad, 2001)La universidad es el reflejo de una sociedad diversa y plural. Debe velar por ofrecer un servicio de calidad a toda su comunidad y no solo a la mayoría de ella. De entre los colectivos que forman esta comunidad los estudiantes ...
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(2003)En este artículo los autores se proponen analizar los términos de «trastornos del desarrollo, discapacidad» que pueda asociársele y las «necesidades educativas especiales (NEEs)» desde una visión integrada, tanto en lo ...
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(2003)En el artículo la autora, hija de una madre con retraso mental, explora por qué ama y odia a su madre. Utiliza una narración por niveles, con un formato de informe experimental, etnográfico que permite a los investigadores ...
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(2003)La necesidad de fomentar y planificar cambios en los servicios de Atención Temprana (AT), encaminados a conseguir mayor calidad en ellos, nos lleva a la necesidad de replantear y especificar objetivos de intervención hacia ...
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(2003)La evaluación del Potencial de Aprendizaje parece estar especialmente destinada para personas con necesidades educativas especiales, y por ello en personas con Síndrome de Down. En este trabajo se aplica por primera vez ...
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(2003)El paradigma tecnológico actual esta revolucionando la estructura y la dinámica de la sociedad creando un nuevo modelo denominado comúnmente como Sociedad de la Información. Este nuevo modelo de sociedad presenta una ...
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(CERMI, 2004)Presenta el plan del CERMI de atención educativa a personas con discapacidad de mayo de 1999, el protocolo de colaboración entre el Ministerio de Educación y Cultura y el Cermi; las normas reguladoras del foro de atención ...
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(Universidad Nacional de Costa Rica, 2004)El presente artículo describe la experiencia generada desde la carrera de Educación Especial, así como los aportes que a lo largo de seis años ha brindado el proyecto "Una educación para todos los alumnos de la Universidad ...
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(Universidad Nacional de Costa Rica, 2004)El presente artículo describe la experiencia generada desde la carrera de Educación Especial, así como los aportes que a lo largo de seis años ha brindado el proyecto Una educación para todos los alumnos de la Universidad ...
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(2004)En este trabajo se presenta una reflexión sobre la enseñanza de la lectura dirigida a los alumnos con discapacidad intelectual. Desde una perspectiva teórico-práctica, creemos que no existen métodos de lectura eficaces ...
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(2004)El presente artículo aborda el tema de la integración escolar de estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad en la escuela regular, y es uno de los puntos centrales de la actual reforma ...
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(Fundación Síndrome de Down de Cantabria, 2004)Se acepta ampliamente como algo demostrado que el exceso de directividad (acción influyente y dirigida) retrasa el desarrollo del lenguaje. En consecuencia, muchos programas de intervención incluyen como recomendación que ...
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