Visualizar 04. Educación y formación por materia "Relación familia profesionales"

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Covid-19. Educación inclusiva y personas con discapacidad: fortalezas y debilidades de la teleeducación

Moreno-Rodríguez, Ricardo; Tejada, Antonio; Díaz-Vega, Miriam (La Ciudad Accesible, 2020)

Sin duda, la repercusión sobre el ámbito educativo de la pandemia provocada por el COVID-19 también ha tenido una clara repercusión sobre la inclusión educativa y sobre la participación de las personas con discapacidad en ...
El Enfoque Centrado en la Familia, en el campo de la discapacidad intelectual. ¿Cómo perciben los padres su relación con los profesionales?

Arellano, A. (2016)

El logro de una relación colaborativa entre profesionales y familias es una de las herramientas más poderosas para satisfacer las necesidades de las personas con discapacidad intelectual. En el marco de una investigación ...

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