Serrano, Isabel; Palomares, Ascensión; Garrote, Daniel
(Universidad de Castilla-La Mancha, 2013)
En este artículo se analizan críticamente diversas modalidades de escolarización innovadoras que se utilizan para dar una respuesta inclusiva al alumnado con discapacidad visual. Se reflexiona, desde un enfoque sociocrítico, ...