Voces de la discapacidad en la Universidad de Almería

dc.contributor.author	Luque de la Rosa, Antonio
dc.contributor.author	Carrillo Arenas, Rosa
dc.coverage.spatial	España
dc.date	2013
dc.date.accessioned	2013-07-24T08:23:23Z
dc.date.available	2013-07-24T08:23:23Z
dc.date.issued	2013-07-24
dc.identifier.issn	1889-4208
dc.identifier.uri	http://riberdis.cedd.net/handle/11181/3885
dc.description.abstract	Con el presente trabajo pretendemos mostrar el sentir de dos personas discapacitadas a su paso por la universidad y la incidencia que su experiencia educativa y el conjunto e interacciones recibidas ha supuesto en la conformación de su personalidad y expectativas de cara a su proyecto de vida. El paradigma o enfoque que guía esta investigación es el histórico hermenéutico, utilizando como técnica de recogida de datos la entrevista a lo largo de diversas sesiones. A la vista de las experiencias que nos narran estas alumnas nos convencemos en que se puede avanzar en la construcción de una universidad que facilite la inclusividad social y educativa en su alumnado.
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad de Jaén: Grupo de investigación: "Desarrollo e Investigación de la Educación en Andalucía" (D.I.E.A.)
dc.relation	187-201
dc.relation.ispartofseries	Revista de Educación Inclusiva
dc.subject	Discapacidad
dc.subject	Universidad
dc.subject	Inclusión educativa
dc.subject	Actitudes
dc.subject	Encuestas
dc.subject	Casuística
dc.subject	Andalucía
dc.subject	España
dc.title	Voces de la discapacidad en la Universidad de Almería
dc.title.alternative	Voices of Disability at the University of Almería
dc.type	Artículo
dc.relation.volume	6
dc.relation.number	1