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Guía informativa para familiares de alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales

Plena Inclusión (Plena Inclusión, 2024)

Este documento pretende informar sobre el modelo educativo actual y responder a preguntas sencillas de familias de alumnos/as con discapacidad intelectual o del desarrollo. También puede ser útil para otras personas que ...
La formación inicial docente para la educación inclusiva

Márquez Vázquez, Carmen (SIIS - Servicio de Información e Investigación Social, 2024)

La educación inclusiva es esencial para garantizar una educación de calidad y equitativa para todo el alumnado, reconociendo, respetando y acogiendo la diversidad en todas sus formas. Este informe examina los desafíos y ...
Informe sobre la educación bilingüe en lengua de signos y lengua oral del alumnado sordo: condiciones básicas

Gómez Monterde, Lourdes; Bao-Fente, María C. (Real Patronato sobre Discapacidad, 2024)

El Centro de Normalización Lingüística de la Lengua de Signos Española (CNLSE), cumpliendo su finalidad de promover el conocimiento y la investigación sobre la lengua de signos española (LSE), presenta este informe sobre ...